当今世界,科学技术日新月异,正以不可之势改变着人们的生产生活,推动着人类社会的发展进步。但在人们的精神文化领域,诸多求神问卜、风水玄学、设坛作法、驱邪避灾等活动,却仍然大有市场:有“大师”能“呼风唤雨”,有“专家”能把水变成油,有官员热衷求签算命……在二十一世纪的今天,这些花样翻新的活动仍不时沉渣泛起,各种打着教、养生等的营利性项目大行其道,滥建、乱建教景观、滥塑神像等情形不断出现,一些非法教活动和活动严重我们的生活秩序。为什么在科技高度发达的今天,仍有这么多科学甚至反科学的现象发生?原因可能是多方面的,但其中一个重要的因素就是科学精神的缺乏。
一个人具有一定的科学知识和科学技术,并不等于他拥有了科学精神。在科技快速发展的现代社会,同样需要在全社会大力弘扬不轻信、不的科学精神。
科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同、价值标准和行为规范,是贯穿于科学活动中的基本的精神状态和思维方式,凝结着探究科学真理、追求社会进步、寻天索地的人类至高智慧。我们说“科学技术是第一生产力”,走科技强国之,建设创新型国家,仅靠普及科学知识是不够的,还需全民的科学意识。现代化国家,不仅仅是物质文明高度发达的国家,而且应是精神文明高度发达的国家；建设社会主义现代化强国,不仅要实现物质的现代化,更要实现人的精神、文化的现代化。科学技术是现代文化的重要组成部分,只有大力发展的科技创新能力,在全社会普及和弘扬科学精神,才能形成与14亿中国相匹配的科技实力。
作为一种科学的理论体系,马克思主义是科学精神的,是科学精神得以体现的人类宝贵精神财富。它在集中人类自然科学、社会科学优秀的基础上产生,同时又遵循科学精神在实践中被不断创新和发展。因此,马克思主义是被实践所证明了的真正的科学。习总深刻指出:“我们要和运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方,和运用马克思主义立场、观点、方法”,“真正把马克思主义这个看家本领学精用好”。
中国人历来重视科学精神的伟大力量,有着崇尚科学、的光荣传统。1940年,在《新主义论》中提出“建立民族的科学的大众的新主义文化”的口号,用“科学”来中国新文化的特点,并且对“科学的”作出这样的解释:“它是反对一切封建思想和思想,主张实事求是,主张客观真理,主张理论和实践一致的。”这一论断至今对我们具有指导意义,党的、十九大报告,仍然用“民族的科学的大众的”来表述中国特色社会主义文化的特点和方向。
当前中国发展已经进入一个新的历史时期,创新是新时代中国至为鲜明的特征。习总高度重视对马克思主义科学世界观和方的掌握与运用,重视科学思维方式的创新,要求干部必须掌握辩证思维、历史思维、系统思维和底线思维等思维方式,用活用足科学方和科学思维方式,促进内因发生变化,丰富和主观世界,推动理论和实践创新。2014年6月9日,习总在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上指出:“广大青年科技人才要树立科学精神、培养创新思维、挖掘创新潜能、提高创新能力,在继承前人的基础上不断超越。”我们应充分利用各种现代,大力加强科学精神的宣传教育工作,普及科学知识、科学方法和科学思想,在全社会形成学科学、爱科学、讲科学、用科学的社会风尚,营造崇尚科学的文化,培养用科学的思想观察问题、用科学的方法处理问题的能力,在全社会营造弘扬科学精神的良好氛围。
弘扬马克思主义的意义,不仅在于和否定,更重要的是依靠马克思主义哲学和现代自然科学的,帮助人们树立科学的世界观
如何始终保持马克思主义作为主流意识形态,在人民群众思想中占据主导地位?这是我们当前面临的一个重大现实课题。可以说,加强马克思主义宣传教育力度,不仅关系到巩固马克思主义在我国意识形态领域的主导地位,而且也是抵制各种和活动的消极社会影响、社会稳定和的重要措施。
马克思主义是在地总结和继承历史上的的优秀的基础上发展起来的,是科学的。它以辩证唯物主义和历史唯物主义为哲学基础,以科学的形式彻底否定的神的存在、灵魂不死、幸福及其它。需要注意的是,马克思主义的意义,并不仅仅在于和否定,其更为重要的目的在于依靠马克思主义哲学和现代自然科学的,帮助人们逐步树立科学的世界观。从狭义上讲,马克思主义不仅能帮助人们认识到的,而且还能科学地说明的产生、发展及其规律,最终归纳出科学的一定会战胜的结论。而就其广义而言,所有的教育和科学知识的普及,都是马克思主义宣传教育的内容。在当前我们所面临的复杂形势下,这方面的工作必须持续加强。
需要注意的是,我们对的宣传教育,一定要科学把握、区分对象。马克思主义,是对员、共青团员的要求,是对先进的要求,所以《中国》把“员不能教”作为一项严肃的纪律。我们进行宣传教育的对象,虽然是面向全社会,但重点是广大干部和青少年。前者关系到执政和资源如何使用,后者关系到中国人精神世界的未来面貌。与此同时,宣传教育不是要群众放弃自己的教,而是要使社会大众学会正确看待教和各种现象,更加地选择自己的世界观。因此我们对的宣传教育,要注意不能党的教政策,不准向教界人士和群众进行宣传,也不能在教场所进行宣传。
很多活动、非法教和活动,一方面肆意地反对科学,一方面又打着“科学”的旗号,对此我们一定要,旗帜鲜明地予以揭露、,并依法采取各种措施严厉打击
当前很多活动、非法教和活动的一个显著特点,是一面肆意地反对科学,一面又打着科学、教等的旗号,、地一些现代科学或教的词语或教义作,科学的内容,贩卖的货色,以达到的目的。我们要采取有效措施,针对青少年、农村地区群众和各级领导干部等不同群体,采取不同形式,对违反科学事实、科学原则和科学精神的学说,一碗面拐到美艳妻对反科学、的所谓“奇闻怪事”,对装神弄鬼的活动,对各种假僧假道、乱加的非法教活动及活动,旗帜鲜明地予以揭露、,并依法采取各种措施严厉打击。
尊重和教,是党和对待教问题的基本政策。我国,国家正常的教活动。我国当前有佛教、、伊斯兰教、、教等五大教,无论是城市还是乡村,教团体、教院校、教活动场所、教教职人员以及群众在国家有关法律、法规和政策范围内,按照各教的教义、和传统习惯,在教活动场所及群众在自己家里进行的、诵经、、礼拜、、讲经、讲道、弥撒、受洗、受戒、封斋、终傅、追思以及过教节日等活动,都属于正常的教活动,受法律,任何人不得加以。但活动和一些非法教、所进行的抽签、打卦、算命、看相、看风水、驱鬼、跳大神、非法、秘密、聚众等活动,是国家法律和政策明确反对、和的,要把它们和的教活动区分开。
此外,2018年中央一号文件明确提出:“依法加大对农村非法教活动和境外渗透活动打击力度,依法利用教干预农村公共事务,继续整治农村乱建、滥塑教造像。”思想和活动抬头,滥建、乱建教景观、滥塑神像等,是近年来一些农村地区发生的不正常现象。这些乱建的和滥塑的神像,很多是企业或个人,有的甚至是地方部门,以各种名义兴建的。这些打着“文化”“旅游”旗号的设施,大多数不伦不类,非佛非道,文化品位,了正常的教秩序,也了社会风气,一定要遏止、严格清理。
一部人类进步史,也是一部科学精神发展史。一方面,科学精神孕育于人类的实践,并在人类社会进步中不断。另一方面,科学精神又反作用于人类实践,成为人类发展进步的不竭动力。当前,在实现中华民族伟大复兴的历史征程中,我们比以往任何时候都更需要科技创新的支撑,也比以往任何时候都更需要科学精神的引领。教、、神权是人类历史上不可避免的现象,但并不意味着我们对此就为力、无所作为,党和应持之不懈地以马克思主义和科学精神引领广大人民群众,,依法打击各种非法教和活动,努力推动经济社会、思想文化的全面发展、共同进步。(作者系山会科学院当代教研究所副所长)