上周，兰溪召开浙江省中医药文化进校园现场会暨兰溪市中医药视力健康行启动仪式，来自全省500多名专家、教育工作者相聚一堂，交流经验，进一步推进中医药文化进校园。
兰溪中药业历史悠久，江南药都之誉流传近800年，“徽州人识宝，兰溪人识草”一说广为流传，先后涌现了张山雷、叶晋等一批近现代名医。自中医药文化进校园活动启动以来，兰溪率先在全国开展“中医药文化进校园”活动，编写《中医药与健康》校本课程，推广四季养生香囊制作、养生操八段锦、易筋经演练、中药种植等拓展课，受益学生达3万多人次。同时，立足自身优势，建立起、学校、医院、企业四位一体的合作模式。全市18所试点学校结合校园特色，因地制宜开展中医药文化进校园活动，有效丰富了中医药文化的内涵。
在诸葛镇，从幼儿园起，中草药文化就渗透到了孩子的日常中。作为兰溪市首批试行“中医药文化进幼儿园”的园所，诸葛镇中心幼儿园开展了一系列中医药文化进幼儿园活动，围绕园所创设、校本培训、主题活动、家长活动等，多层面进行创新和传承中华优秀传统文化，普及中医药文化知识，提升师幼的文化自信与健康素养。
诸葛镇幼儿园结合实际，抓住园内外可利用的资源，开辟种植园地，创设班级植物角，通过这种形式激发幼儿的种植兴趣。幼儿园的一角设有天一堂的缩影，中药房、木质的切药器具、药罐等应有尽有，引导幼儿在与的互动中养成良好的科学素养。
在开展中医药文化进校园、近幼儿的过程中，该园将中医药文化引入“实践课程”之中，提高幼儿智慧与技能，注重“创新能力”培养与“快乐游戏”营造。
“我们充分发挥诸葛的特色优势，将中草药课程纳入特色课程建设，安排幼儿走进百草园实地认识中草药，将枯燥的知识转变成有趣的活动，让幼儿对中草药文化产生兴趣。”诸葛镇中心幼儿园园长诸葛美芳说，在基础课程中渗透中医药文化，将中医药文化融入“主题课程”中，促进幼儿全面发展。
行知小学是金华市中草药特色课程建设单位、兰溪市“中医药文化进校园”先进学校，学校到处散发着中医药文化的浓厚气息。
在这次活动中，学校的《悠悠百草香》中医药课程亲子读，给与会专家、学者留下了深刻的印象。这套校本教材由行知小学自主开发，丰富的内容是对省编教材的校本化补充，引起了专家的兴趣。《悠悠百草香———中医健康课程》亲子读本包含五个板块：“趣味识草药”“名中医在线”“药膳与茶饮”“活动与竞赛”“生活与健康”。各个板块包含了中草药的名称、图片、历代名医的事迹、药膳的制作、茶饮的制作等。校长董旭军说，学校的中医健康课程深受学生及家长的好评，不仅学生学到了知识，家长们也长了见识。
行知小学的标志地标莫过于百草园。负责老师童达亮介绍，园中的药苗由兰溪康恩贝提供、学生家长赠送、师生上山采挖、学校采购等方式获得。目前百草园分为10个区块，分别是一年级芦荟园、二年级大野芋园、三年级紫藤园、四年级多味园、五年级桑园、六年级栀子园、浙八味园、佛手园、石斛园、劳动实践，丰富多样的实植能让学生更加直观地识别中草药。
董旭军介绍，学校开展中医药文化健康课程以来，以“一个团队、两大支撑、三大阵地、四季研学、五项竞赛、六册教材”形成中医药文化体系，建设中医药健康文化长廊，组织学生走进天一堂、村百草园寻药、参观张山雷中医药文化展等地，开展研学活动。多次通过中草药实地辨识，使学生认识中草药的原始形貌及生长，在户外采风中做到知行合一。
“我们通过一系列的特色课程和活动，营造学生‘学中医、懂中医、爱中医、用中医’的浓厚中医药文化氛围，激发了师生了解中草药的兴趣，也增长了专业知识。”董旭军说。
作为这次中医药现场会的主会场，振兴小学自兰溪市开展中医药文化进校园活动以来，结合自身健康教育文化，宣传普及中医药文化知识，培养学生对中医药的认知和兴趣，增进孩子对中华优秀传统文化的了解与认同，帮助孩子提升健康素养，养成健康的行为方式和生活习惯。
校长黄常清介绍，为保障中医药文化进校园工作有效开展，学校将中医药与健康教育贯穿于学校教育、教学工作的全过程，把“中医健康”渗透到学校工作的各个方面。学校成立了中医药进校园工作领导小组，通过宣传窗、电子显示屏、黑板报、中医药文化长廊等多种形式营造中医药文化氛围。
“中医药文化资源只有与教学资源相结合，才能真正推动中医药文化资源的课程化转换。”黄常清说，学校依托《基于儿童立场的中医药进校园的实践研究》课题研究，加强对教师中医药知识培训，鼓励教师通过课题研究寻找中医药与学科知识的结合点和学生兴趣点，并将中医药文化由浅入深地融入课程之中。
在开展中医药文化进校园的过程中，也遇到了难题。由于教师自身专业局限性，无法系统全面地中医药文化。对此，学校与市中医院建立长期友好的合作关系，定期邀请中医药专家来校进行中医药与健康知识。去年的开学第一课，来自中医院的蒋医生摇身一变成“教师”，以《扁鹊治病》的故事导入，结合生活实际，从中医养生、春捂秋冻、起居有常、过用则病等四个方面深入浅出地讲授了养生之道，极大地激发孩子们对中医药文化的学习兴趣。此后，每周五中午，《中医药与健康》都成为孩子们最期待的课程。
黄常清表示，中医药学所的“医乃仁术”“仁者爱人”“大医精诚”等丰富的德育思想与内容，能够培养爱心，陶冶情操，有效地提升学生的思想水平；中医药基本知识与技能，能帮助学生养成健康的生活习惯，建立正确的健康观念，明显提高其健康素质，使他们身心健康地成长。推背图原文